“两个学习”营造教育发展环境

发表时间：2020/10/28 9:54:17  浏览次数：956

郊区花园初中“两个学习”营造教育发展环境

 为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，践行教书育人使命，营造教育发展良好环境，10月27日，郊区花园初中在大会议室召开全体教师会议，集体学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《深化新时代教育评价改革总体方案》。

 余国胜副校长带领大家共同学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。

 朱红春校长根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，结合学校实际，摘要对其进行了解读。他指出，这是国家新近出台的关于教育评价系统性改革的文件，它以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对今后学校坚持立德树人原则，践行教书育人使命，促进学生德智体美劳全面发展，营造教育发展良好环境具有意蕴丰富的引领作用。

 朱红春校长强调，全体教师要认真学习领会《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，要第一时间把握国家政策导向的变化，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，默默奉献；要认真践行师德师风要求，教好书，育好人，成为有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的好学生；要紧密团结，能包容，善妥协，掌握分寸，知道进退，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。

 学习会后部署了学校近期工作。（章友斌）