郊区义务教育学段英语词汇学习专项大赛在花园初中举办

发表时间：2026/5/26 15:43:14  浏览次数：224

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词绘华夏展风采，少年扬帆逐梦行

——郊区义务教育学段英语词汇学习专项大赛在花园初中举办

为深化义务教育英语课程改革，夯实学生英语词汇基础，提升学生英语语言运用能力与跨文化表达素养，引导学生以英语为载体传承中华优秀文化、讲好中国故事，5月26日，以“用英语讲好中国故事——追本溯源，词绘华夏”为主题的郊区义务教育学段英语学科词汇学习专项大赛在花园初中举办。全区小学3—6年级、初中7—8年级经筛选的各年级前60名优秀学子齐聚赛场，同台竞技、以赛促学，展现新时代少年的英语素养与文化自信。本次赛事全程由高途乐学提供专业技术支持，以智能化竞赛模式助力赛事高效、有序。

本次大赛分学段错峰开展。全天赛事安排紧凑有序、环节丰富。

活动正式开启前，区教育局教研室主任朱舒陵、英语教研员林清平先后在致辞中，对本次赛事的举办意义予以肯定，鼓励全体参赛学子沉着冷静、认真作答，在个人赛中展现实力，在团体赛中凝聚合力，赛出水平、赛出风格，用英语讲好中国故事，以自信展现郊区学子的文化底气，希望各学校以此次活动为契机，夯实词汇基础、优化教学方式，持续提升郊区英语教育质量。

致辞结束后，主持人详细解读了各赛次比赛规则与答题须知，明确竞赛纪律、答题规范与评分标准。

上午场开展的全区小学3-6年级和下午场开展的七八年级参赛选手，完成签到、入场落座，井然有序的赛场风貌展现了学子们良好的精神风貌。他们同台角逐，尽显学子们灵动朝气与扎实的词汇积累。

比赛过程中，参赛学子沉着冷静、快速思考，凭借扎实的词汇储备、灵敏的反应能力高效完成答题，在方寸屏幕间展开脑力角逐，充分展现了扎实的学科功底。个人赛结束后，团体赛轮番登场。各参赛团队凝心聚力、默契配合，在协作比拼中互帮互助、并肩作战，展现了极强的团队协作能力与综合英语素养。

激烈的竞技环节结束后，赛事进入颁奖环节。大赛组委会依次揭晓各组别各类奖项并举行隆重颁奖仪式。本次大赛奖项设置科学完善、覆盖面广，学生个人奖按小学、初中各年级分层设立一、二、三等奖，精准表彰各学段优秀个人；团体奖依据各年级团队综合总分排名评定，表彰团结协作、表现优异的参赛集体。一份份荣誉证书，是对学子们勤学善思、奋勇争先的肯定，也为全体学生树立了学习标杆。

区教育局教研室主任朱舒陵、英语教研员林清平与获奖选手合影留念，为本次赛事画上圆满句号。

本次大赛面向全区义务教育核心学段学生，精准覆盖小学中高年级与初中低年级关键学习阶段。参赛选手均为各校初赛脱颖而出的学科骨干，具备扎实的词汇功底与良好的英语学习能力。为保障赛事公平公正、高效推进，本次大赛采用智能化竞赛形式，为每位参赛学生统一配备竞赛设备，分阶段适配不同竞赛环节需求。其中，个人赛依托高途乐学专属手机设备完成在线答题，团体赛采用统一平板设备开展限时比拼，智能化的竞赛模式不仅简化了赛事流程、规范了竞赛标准，也让竞技过程更具专业性与趣味性。

赛事命题紧扣义务教育英语新课标要求，深度贴合各学段教材内容，紧密围绕课本核心主题设计考题，摒弃单一的机械记忆考核模式，重点聚焦英语词汇的理解、灵活运用与拓展延伸，兼顾基础知识夯实与学科素养提升。同时，赛事深度贴合活动主题，将华夏文化元素融入词汇考核，让学生在积累词汇、比拼能力的过程中，感受中英语言文化交融的魅力，助力学生夯实语言基础，学会用国际化语言阐释中华传统文化。

此次郊区义务教育阶段英语学科词汇专项大赛的成功举办，既是对全区义务教育英语教学质量的一次精准检阅，也是落实“五育并举”、深耕学科核心素养的生动实践。以赛促教、以赛促学、以赛促练，丰富了英语教学形式，厚植了文化底蕴，助力广大青少年学好英语、用好英语，真正实现以词为媒、以语传情，用英语讲好华夏故事。（章友斌）